Bolani maktabga yuborish, ota-onalar kamida bir muncha vaqt uchun mas'uliyatdan xalos bo'lishiga umid qiladilar. Bundan qat'iy nazar, bu mas'uliyatni o'qituvchilarning elkasiga o'tkazing. Ta'lim berish, o'rgatish, jazolash, rag'batlantirish ...
Biroq, bu yondashuv juda tez fojiali oqibatlarga olib kelishi mumkin. Ko'p hollarda, bola o'qishni istamaydi, chunki u o'quv jarayoni uchun aybdor bo'lgan ota-onasi.
Nima uchun bolalar o'rganishni xohlamaydilar?
Agar bola o'rganishga bo'lgan qiziqishni yo'qotib qo'ysa, qaysi omillardan qaysi biri rol o'ynashi mumkinligini tahlil qiling.
- Tadqiqotlar bolani jalb qilmaydi, chunki uning barcha manfaatlari maktab devorlaridan tashqarida. Kompyuter o'yinlari, sport, musiqa - ko'pincha bolalarning o'qituvchisi bu sevimli mashg'ulotlariga befarq emas, lekin bolaning manfaatlarini e'tibordan chetda qoldirib, o'z mavzusi bilan uni qiziqtira olmaydi.
- Maktabda bolaning tengdoshlari bilan muloqot qilmaydi, chunki u o'z vaqtida muloqot qilish bilan bog'liq bo'lgan barcha narsalar o'smirning noroziligiga va o'zaro ta'sirga qarshi bo'lishiga sabab bo'ladi.
- O'qituvchilar bilan yomon munosabatlar mavjud. Bu "egizak" bilan emas, balki nafaqat. Hayotlarida muvaffaqiyat qozonmagan mutasaddi o'qituvchilar o'qituvchilardan ko'p narsani biladigan muvaffaqiyatli ota-onalarning farzandlariga yordam berishlari mumkin. Bu holatda, yaxshi javob yoki kompozitsion uchun, o'qituvchi haqli ravishda yuqori to'pni, bolani esa - azob chekishi mumkin emas. Axir, bolalar juda rivojlangan "adolat" tuyg'usiga egadirlar, va najot topmaganlarning maqtovga sazovor bo'lishi kabi, ular kattalarga qaraganda ancha jiddiyroq.
- Ota-onalar yoki o'qituvchilar bolaning qiziqishini etarli darajada qo'llab-quvvatlamaydilar, shuning uchun maktabda yuqori ballar emas, balki yaxshi ishlashi uchun emas, balki omad, vaziyatga moslashish qobiliyati.
- Yoki aksincha, bola ota-onalar doimo u haqda o'ylaydi, shuning uchun eng yaxshi o'qituvchilarni tanlashadi, ular har qanday doirada o'qish qiziqishlarini qo'llab-quvvatlaydi, chunki har qanday faoliyat unga qiziq emas. Bunday holatda bola o'zini oilaning "markazi" deb ayta oladi, ammo unga berilgan mas'uliyatni engishga qodir emas. Haqiqatan ham psixologik mudofaa, bu vaziyatda, boshlang'ich maktab talablarini bajarish uchun kelishmovchilikni "tortadi", hatto mavzu mazmuni bolaga qiziq.
Maktabda o'smirni qanday qiziqish mumkin?
Ota-onalar farzandini g'ayrat bilan tarbiyalashlari va uni o'rganishga bo'lgan qiziqishini qaytarishlari mumkin.
Qanday qilib o'rganishga bo'lgan qiziqishni kuchaytira olamiz va unga qiziqish orttirishimiz mumkin?
- Agar bolangizga va o'qituvchilar tomonidan farzandingizga qarshi so'zsiz "ta'qib" e'lon qilinganda, bolani tinchlikka qaytarishning eng yaxshi usuli "dushman" bilan do'stlik o'rnatish yoki boshqa ta'lim muassasasiga o'tish variantini oladi. Siz do'stlikni turli yo'llar bilan o'rnatishingiz mumkin. Agar u o'smirlar haqida gapirsa, farzand ota-onasi sifatida siz maktab o'quvchilarini kino, muzeyga olib kelishi yoki boshqa shaharga borishi uchun qo'shimcha dars mashg'ulotlarini o'tkazish foydali bo'ladi. Bunday tadbir davomida siz "dushman" bilan psixologik aloqani o'rnatishingiz kerak, bu sizning umumiy manfaatlaringizga ega bo'lishingiz yoki shaxs sifatida yoqimli bo'lishingiz mumkinligini ko'rsatmoqda. Agar u o'g'il bolalar orasidagi dushmanlik bo'lsa, siz oilaviy futbol o'yinini uyushtirib, shahar tashqarisida turishingiz mumkin. O'qituvchining muammoli munosabati bo'lgan taqdirda, "egri oldidan" o'ynashga harakat qiling. Ustozga shikoyat qilmang, o'zingizning boshliqlaringizga shikoyat qilishingizni ayting. Aksincha, masalan, o'qituvchi kimyochi bo'lsa, uni sinfdan so'ng unga murojaat qiling va bolaning universitetdagi kimyo fanini o'rganishini xohlashingizni tushuntiring va shuning uchun bu intizom unga juda muhimdir. Hafta davomida bir martadan individual darslar o'tkazish uchun so'rang. Ko'pincha dastlabki dushmanlik katta do'stlikka aylanadi va bu imkoniyatdan foydalanish kerak.
- Bolaga "bosim" qilmang, uni ortiqcha talablar bilan ta'minlamang, yomon taraqqiyot uchun ayblamang va har qanday holatda "kuchli so'zlar" dan foydalanmang. Qiziqish bilan "o'ynash". Misol uchun, bu yil siz uchun chet tilida o'qituvchilar uchun pul to'lashning imkoni yo'q. Ehtimol, bu holatda, u o'zi
bola sizga savol beradi: "Balki siz menga ingliz tilini to'lash imkoniyatiga ega bo'lasiz, chunki bir yil ichida men o'rgangan hamma narsani unutib qo'yaman." Bolaga qaramoqchi bo'lmagan kitoblarni sotib olishni, kitoblarni uning hayotining bir bo'lagi bo'lgan va bolaga kuchli taassurot qoldiradigan shaxs bilan yaxshiroq tanishtirishga harakat qilmang. Balog'at hokimiyatning ko'zida "johil" ko'rinishni xohlamaydi va adabiyotga bo'lgan qiziqish o'zini namoyon qiladi. - Shuningdek, farzandingiz ketadigan ta'lim muassasasida, haqiqiy o'qituvchilar o'zlarining mavzusiga samimiy qiziqish ko'rsatgan holda harakat qiling. Faqat bu holatda, izlanishlar chalkashlik va rasmiyatchilikka aylanmaydi, ehtimol, bu holatda, bolaning qo'shimcha qiziqishi yo'q. Mavzuga qiziqqan o'qituvchilar va talabalarning yaxshi jamoasi siz uchun hamma narsani amalga oshiradi.