Ijtimoiylashtirish va tarbiya nima?

Tug'ilganda har bir kishi ma'lum bir nishonga ega. Ammo u o'sib borishi bilanoq qanday fazilatlar rivojlanishi ta'limga, ya'ni kattalarning bolalikda maqsadli ta'siriga bog'liq. Lekin bu ko'pincha uning hayoti, u bilan uchrashadigan odamlarga, boshqalar bilan bo'lgan munosabatlariga bog'liq. Bu omillar sotsializm jarayoni bilan ajralib turadi, bu esa shaxsiyatning shakllanishida ishtirok etadi. Afsuski, barcha o'qituvchilar hech kimning ijtimoiylashuvi va tarbiyalanishi, bolaning shaxsiy rivojlanishida qanday rol o'ynashini tushunmaydi.

Inson - ijtimoiy shaxs, u tug'ilib, odamlar orasida yashaydi. Shuning uchun u boshqa odamlar bilan qanday muloqot qilishni o'rganishi, jamiyatdagi xatti-harakatlar qoidalarini qanday o'rganishi juda muhimdir. Ko'pgina o'qituvchilar, bolaning shaxsiyatini shakllantirishdagi eng asosiy narsa tarbiya ekanligiga ishonishadi. Biroq, ko'plab misollar shuni ko'rsatadiki, erta yoshda sotsializm odamga hech narsa o'rgata olmaydi va u jamiyatda moslasha va yashash imkoniga ega bo'lmaydi.

Buning tasdig'i, bolalar yoshligida, masalan, Moygli yoki olti yil davomida yopiq xonada yashagan qiz bilan muloqot qilishdan mahrum bo'lgan holatlardan dalolat beradi. Ularga biror narsa o'rgatish deyarli imkonsiz edi. Bu shuni anglatadiki, shaxsning rivojlanishi, tarbiyalanishi va ijtimoiylashishi kichik jamiyatning uyg'unlashuvi uchun zarur bo'lgan omillardir. Faqat ularning ishtiroki farzandiga inson bo'lishga, hayotdagi o'rnini topishga yordam beradi.

Jamiyatning ijtimoiylashishi va ta'limining farqi

Ta'lim ikki kishi munosabatlariga asoslangan: o'qituvchi va bola, ijtimoiylashuv - inson va jamiyatning aloqasi.

Ijtimoiylashtirish - ta'limning turli jihatlarini qamrab oladigan keng tushuncha.

Ijtimoiylashtirish - bu o'qituvchining uzoq muddatli maqsadidir, u inson hayoti davomida amalga oshiriladi va u odatdagidek odamlarda moslashish va yashash uchun zarurdir. Va tarbiyalash - bolalik davrida amalga oshiriladigan jarayon, bolani jamiyatda qabul qilingan xatti-harakatlar me'yorlari, normalarini tarbiyalash uchun zarurdir.

Ijtimoiylashtirish va ijtimoiy ta'lim - o'z-o'zidan paydo bo'ladigan jarayon, deyarli boshqarolmaydi. Odamlarga turli guruhlar ta'sir ko'rsatadi, ko'pincha o'qituvchi xohlamaydi. Ko'pincha ular uni taniy olmaydilar va hech qanday tarzda unga ta'sir qilmaydilar. Treningni ushbu maqsadda maxsus o'qitilgan va bilim va ko'nikmalarni o'tkazish uchun sozlangan ayrim shaxslar amalga oshiradilar.

Ko'rinib turganidek, bolaning ijtimoiylashishi va tarbiyalanishi ham bir maqsadga ega: uni jamiyatda moslashtirish, muloqot va normal hayot uchun zarur bo'lgan fazilatlarni shakllantirish.

Shaxsiyatni shakllantirishda ta'lim muassasalarining o'rni

Insonning ta'lim, taraqqiyoti va ijtimoiylashishi jamoa ta'siri ostida sodir bo'ladi. O'quv muassasalari shaxsni shakllantirishda faol ishtirok etmoqda. Ular axloqiy ob'yektlarni shakllantirishda, ijtimoiy ahamiyatga ega rollarni rivojlantirishda va bolaligidan o'zini anglash imkoniyatini berishda yordam beradi. Shuning uchun maktabni tarbiyalash va ijtimoiylashtirish dasturi juda muhimdir. O'qituvchilarning vazifasi nafaqat bolalarga ma'lum bilimlarni berish, balki jamiyatda moslashishga yordam berishdir. Shu maqsadda o'quv fanidan tashqari darsliklar tizimi ishlab chiqilmoqda, xodimlar bilan ishlash, o'qituvchilarning oila va boshqa ijtimoiy guruhlar bilan o'zaro ta'siri.

Bolalarning ijtimoiylashuvida o'qituvchilarning o'rni juda katta. Bu farzandga inson bo'lishga yordam beradigan maktab, oilaviy, diniy va ijtimoiy tashkilotlarning birgalikdagi faoliyati.