Talabalardan tortib professionalgacha bo'lgan yo'l qiyinchiliklarni engib o'tish yo'li bilan yotadi. O'qitish usulini tanlash o'qitishning samaradorligi va tezligiga ta'sir qiladi, chunki o'qituvchining va o'qituvchining o'zaro aloqasi, o'qituvchining ma'lumotni to'g'ri o'qitish qobiliyatiga bog'liq ravishda o'zaro jarayondir.
Ta'lim usullarini tasniflash
Ta'lim usullari - o'qituvchilardan o'rganuvchiga bilim, malaka va odatlarni etkazib berish tartib-qoidalari. Ushbu jarayonlarsiz amalga oshirish mumkin emas: maqsadlar va maqsadlarni amalga oshirish, materiallarni o'rganish va o'zlashtirish. Ta'lim usullarining turlari:
- Amaliy - faol usullarni nazarda tutadi, uning asosiy maqsadi talabalarning nazariy bilimlarini amalda mustahkamlashdir. Ular keyingi faoliyat va treninglar uchun yuqori motivatsiyaga ega.
- Vizual usullar interaktiv vositalar yordamida amalga oshiriladi. Materiallarni taqdim etish yanada muvaffaqiyatli bo'ladi va inson vizual sensor tizimidan foydalanishni maksimal darajada oshiradi.
- Og'zaki ta'lim usullari an'anaviy usullar bo'lib, ular bir necha asrlar ilgari faqatgina mavjud bo'lgan. So'z bilan, dars davomida siz katta miqdordagi axborotni ko'chirishingiz mumkin. Fikrlashning eshitish kanali o'z ifodasini topgan.
Aktiv ta'lim usullari
Faol yoki amaliy ta'lim usullari demokratik usulda amalga oshiriladi va o'quvchilarda fikrlash, uyg'onish faoliyatini faollashtirishga qaratilgan:
- o'quv jarayoniga majburiy va davomli jalb qilish;
- ta'lim faoliyatini rag'batlantirish;
- o'quvchilar va o'qituvchi o'rtasidagi o'zaro munosabatlar;
- o'quvchilar uchun mustaqil qaror qabul qilish, ular muvaffaqiyatli faoliyatda rag'batlantirish va ijobiy his-tuyg'ularni rivojlantirishga ijobiy ta'sir ko'rsatadigan o'quvchilar uchun;
- faoliyat natijalari bo'yicha qo'shma aks ettirish natijasida materialning mustahkam ustaligi.
Ta'limning faol metodlari quyidagilardan iborat:
- laboratoriya ishi;
- ustaxonalar;
- konferentsiya;
- davra suhbatlari;
- seminarlar;
- munozaralar;
- Roleplaying;
- muammolarni jamoaviy muhokamasi.
Interaktiv ta'lim usullari
O'qitishning ingl. Uslublari yoki zamonaviy interaktiv chalinish, o'qitish materialini takomillashtirishda muhim yo'nalishlaridan biri. Innovatsiya sifatida XX asrning 90-yillari boshlarida interfaol yondashuv paydo bo'ldi. va hozirda faol ishlatilmoqda. Interaktiv usullar quyidagi vazifalarni hal etishga qaratilgan:
- talabalar uchun qulay sharoitlar yaratish;
- aloqa va o'zaro aloqada trening, jamoaviy ish;
- kasbiy vakolat va fikrni shakllantirish;
- O'quv jarayonida nizolarni va kelishmovchiliklarni bartaraf etish.
Interaktiv usullarning misollar:
- 30-yillarning oxirida miya bo'roni mashq qilish usuli sifatida kashf etildi. A. Osborne. Brainstorming juda ko'p sonli ijobiy qarorlarni rag'batlantirishni va dastlabki bosqichda tahlil qilinmasligini o'z ichiga oladi.
- Sinektik uslub - ilg'or miya bo'roni uchun heuristik usul. Mantiqiy bo'lmagan va heterojen elementlarning birlashishi orqali ijodiy tasavvurni rivojlantiradi va ishtirokchilar o'xshash narsalar yoki mos kelmaydigan narsalar bilan aloqa qilish nuqtalarini izlaydi.
Passiv o'rganish usullari
An'anaviy o'qitish usullari yoki passiv ta'lim bugungi kunda klassika hisoblanadi va muvaffaqiyatli qo'llaniladi. Ushbu turdagi ta'limning ijobiy tomonlari ma'lum bir vaqt davomida katta hajmdagi materiallarni og'zaki etkazib berish imkoniyatidir. Vizual usullarning kamchiliklari jarayonning bir tomonlama bo'lishi (o'qituvchi va talaba o'rtasida samarali aloqaning yo'qligi).
Passiv usullar quyidagi ta'lim turlarini o'z ichiga oladi:
- Dars (kurs) - ma'ruzachining og'zaki shaklda muayyan mavzuni izchil taqdim etishi. Matnni hatto zerikarli narsalarni taqdim etish, agar tinglovchining o'z ixtisosiga qiziqishi va qiziqishi bo'lsa, talaba qiziqishi mumkin.
- Video kurs - zamonaviy o'qitish usuli. O'qituvchi va boshqa talabalar bilan sinfda ko'rib chiqilgan materiallarning muhokamasi bilan birgalikda foydalanilganda yuqori samaradorlikka ega.
- Seminar - qabul qilingan materiallarni mustahkamlash uchun aniq mavzular bo'yicha ma'ruzalar o'qib bo'lingandan so'ng o'tkaziladi. Ikki tomonlama muloqot va munozaralar mavjud.
Zamonaviy o'qitish uslublari
Ta'lim sohasi jadal rivojlanmoqda, innovatsiyalarga bo'lgan ehtiyoj zamonning o'zi tomonidan belgilanadi. XX asrning 60-yillariga kelib o'quv jarayoniga innovatsion ta'lim berish usullari kiritila boshlandi. Zamonaviy innovatsion usullarni ikkita turga ajratish mumkin: taqlid (taqlid - sun'iy tarzda modellashtirilgan muhitni yaratishga qaratilgan) va taqlid bo'lmagan.
O'qitishning simulyatsiya qilish usullari:
- rol o'yinlari;
- didaktik o'yinlar (jismoniy, psixologik, intellektual);
- tadqiqot loyihalari;
- biznes o'yinlar (atributlardan foydalangan holda kasbga kirish).
Muhim bo'lmagan ta'lim usullari:
- Ko'p o'lchovli matritsalar usuli (muammolarni morfologik tahlil qilish, yo'qolgan elementlarni qidirish);
- asosiy masalalar metodikasi;
- murabbiylik;
- konsalting;
- anik munozaralar.
Treningda nazorat va o'z-o'zini nazorat qilish usullari
O'qitish - bu talabalar o'rgangan materialni va qanchalik chuqurroq tushunish uchun kuzatilishi kerak bo'lgan jarayon. Agar bilim darajasi yuqori bo'lsa, o'qituvchilar ta'lim usullari va usullarini tahlil qiladi va qayta ko'rib chiqadi. O'quv jarayonini boshqarishning bir nechta shakllari mavjud:
- Dastlabki nazorat - o'quv yilining boshida, talabalarning tayyorgarligini baholashning umumiy holatini baholash, oldingi o'quv yillarini aniqlash uchun o'tkaziladi.
- Mavjud nazorat - qabul qilingan materialni tekshirish, bilimlardagi bo'shliqlarni aniqlash.
- Tematik nazorat - O'tkazilgan mavzu yoki bo'limni tekshirish kerak, buning uchun testlar, testlar amalga oshiriladi.
- O'z-o'zini nazorat qilish - usul shu kabi echimlar modellari bilan ishlashni o'z ichiga oladi, javoblarga javoblar beriladi - o'quvchining maqsadi to'g'ri javob beradigan echim topishdir.
O'qitish usullarini tanlash
O'qituvchilar muvaffaqiyatli pedagogik jarayon uchun turli xil kasbiy tayyorgarlik usullaridan foydalanadilar. Ta'lim usullarini tanlash ko'pgina omillarga bog'liq:
- ta'limning umumiy maqsadlari va vazifalari;
- talabalar tayyorlash darajasi;
- o'qituvchining shaxsiy xususiyatlari;
- o'quv muassasasining moddiy texnik vositalari (zamonaviy uskunalar, texnik jihozlar).
Ta'lim usullarining samaradorligi uchun shartlar
Ta'limning samarali usullari ta'lim olishda yuqori natijalarga erishadi, bu nazorat orqali nazorat qilinadi. Talabaning ko'rsatmalari quyidagicha ifodalanadi:
- chuqur bilimlar, o'zaro muloqot aloqalarini qanday amalga oshirishni biladi;
- qabul qilingan bilimlarni real hayot sharoitlarida qo'llashga tayyor;
- muntazam va tizimli bilimlarni oqlash va isbotlashga qodir.
O'qitish usullari - kitoblar
Ta'limning asosiy usullari ta'lim tizimida, maktabgacha ta'lim muassasalari va universitetlarda qo'llaniladi. Ta'lim yo'lini tanlagan kishilar usullarning turli tasniflarida harakat qilish qiyin. Kasbiy adabiyotlar yordamga keladi:
- "Ta'lim asoslari: didaktika va metodologiya" . Kurs kitobi. Universitetlar uchun stipendiya Krayevskiy VV, Xutorskoy AV - Kitob o'qituvchilar uchun zamonaviy ta'lim usullarini ta'riflaydi.
- "Ta'lim berishning faol usullari: yangi yondashuv" . Genike E.A. qiziqarli va professional ravishda yangi interaktiv ta'lim usullarini ta'riflab berish.
- "Pedagogika" (Pidkasistoga muharriri ostida) . Pedagogik kollej o'quvchilari uchun darsliklar.
- "Oliy ta'limdagi ijtimoiy fanlarni o'qitish metodikasi". Liaudis V.Ya. - talabalar va o'qituvchilar uchun.