Psixologiyadagi tajriba - bu yangi bilimlarga ega bo'lish uchun maxsus sharoitlarda amalga oshiriladigan maxsus tajriba, tadqiqotchilarni sinovlarga rozi bo'lgan kishining hayotiga aralashishdir. Bu o'zgarish natijalarini kuzatish uchun ayrim omillarning o'zgarishiga mos keladigan aniq bir tadqiqotdir. Eng keng ma'noda psixologiyada tajriba usuli qo'shimcha so'roq va testlarni o'z ichiga olishi mumkin.
Psixologiyada tajribaning o'ziga xos xususiyatlari
Shunisi e'tiborga loyiqki, psixologiyada kuzatuv va tajriba o'z-o'zidan boshqa fan sohasidagi eksperimentlardan sezilarli farq qiladi. Bunday holda, natijaning noto'g'ri ob'ektni o'rganish ehtimoli bor, bu yakuniy maqsad edi.
Misol uchun, kimyogar moddaning xususiyatlarini o'rgansa, u nima bilan shug'ullanayotganini aniq biladi. Ammo inson psixi konstruktiv kuzatuvlarga qaramaydi va uning faoliyati faqat uning namoyishlari bilan baholanadi. Ya'ni. psixikaning reaktsiyasini prognoz qilish mumkin emas. Misol uchun, eksperimentchi o'ziga xos bir soyaning nurini ruhga qanday ta'sir qilishini bilishni istaydi va mavzu bu reaktsiyaga emas, balki eksperimentga nisbatan shaxsiy munosabatga ega. Shu sababli psixologiyada tajriba kontseptsiyasi juda murakkab va ko'p qirrali.
Psixologiyada tajriba turlari
O'z-o'zidan, tajriba sifatida psixologik tadqiqot usullari laboratoriya, tabiiy va shakllantiruvchi tajribaga bo'linadi. Bunga parvozlarni o'rganish (asosiy) va haqiqiy eksperimentga ajratish mumkin. Ular ochiq yoki yashirin bo'lishi mumkin. Ularning barchasini ko'rib chiqaylik.
Psixologiyada quyidagi tajriba turlari quyidagicha amalga oshiriladi:
- laboratoriya tajribasi. Bu eng obro'li, hurmatli va ayni paytda keng tarqalgan tajriba turi. Argumentlar - har ikkala qaram va mustaqil ravishda eng aniq nazoratni ta'minlaydi.
- tabiiy (maydon) tajribasi. Bu odatiy tajribada, chunki u oddiy hayotda o'tkaziladi. Ya'ni. aslida deyarli hech qanday o'zgarish yuz bermaydi va eksperimenter amalda xalaqit bermaydi, biroq ayni paytda kuzatuv o'tadi.
- (psixologik-pedagogik) eksperimentni shakllantirish. Bunday holda, muayyan ko'nikmalarni yoki sifatlarni shakllantirish uchun treningda ishtirok etadigan kishi yoki bir guruh odamlar ishtirok etishadi. Bunday holda, agar natijalar shakllantirilsa, nima uchun o'zgarishlar ro'y berganligini aniqlashning hojati yo'q - tajriba muvaffaqiyatli deb hisoblanadi.
Bundan tashqari, aniq va maxfiy eksperimentlarga bo'linish mavjud. Bu mavzu bo'yicha tajribaning xabardorligi darajasiga ta'sir qiladi.
- Aniq eksperiment - mavzudagi ushbu tadqiqot o'z oldiga qo'ygan barcha maqsad va vazifalar haqida to'liq ma'lumot beriladi.
- Qidiruv versiya - sub'ektga kerakli ma'lumot berildi, ikkinchisi esa yashiringan yoki buzilgan.
- Yashirin eksperiment - mavzu ko'pincha eksperimentning maqsadi haqida emas, balki uning haqiqati haqida ham ko'pincha ma'lum emas.
Shunday qilib, tadqiqot turli yo'llar bilan olib boriladi. Ulardan ba'zilari kattalar xatti-harakatlarini o'rganish uchun eng mosdir, boshqalari esa bolalarning xususiyatlarini hisobga olish uchun idealdir. Aytgancha, bolalar tomoshabinlarida maxfiy eksperimentlar ko'pincha keltiriladi, chunki bolalar ko'pincha bevosita hamma narsalarni to'g'ridan-to'g'ri muloqot qilsalar, xatti-harakatlarini to'xtatishga va o'zgartirishga moyil bo'ladi. Shunday qilib, yashirin tajriba - bu yolg'on alomati emas - bu etarli natijalarni qo'lga kiritish uchun kerakli chora hisoblanadi.