Bugungi kunda turli sohalarda tobora keng tarqalgan "eidetika" atamasi ma'nosini hamma uchun tushunarli emas. Yunon tilidan tarjima qilingan "eidos" "tasvir" degan ma'noni anglatadi. Bu usul nima? Fikrlashning rivojlanishiga qanday munosabat mavjud? "Eidetika" deb nomlangan texnikaning ko'lami qanday?
Eidshtika
Eidatizm, inson xotirasining maxsus xarakterini anglatadi, u miyaning vujudga kelishi mumkin bo'lgan hodisalar yoki ob'ektlarning tirik qiyofasini saqlab qolishi va ko'payishiga imkon beradigan ingl. Taassurotlarni aniqlashga qaratilgan. Ta'kidlash joizki, bu tasvirlar eshitish, ta'm, xushbo'y va dokunsal hissiyotlar bilan to'ldiriladi. Psixologiyada eidetizm ob'ektning obrazini batafsil o'rganish imkoniyatini nazarda tutadi, hatto bu mavzu ko'zga ko'rinmasa ham. Terim jihatidan, eidetik tasvirlarning fiziologik asoslari analizatorlarning qoldiq tashvishlari hisoblanadi.
Eidetizm maktabgacha va maktab yoshidagi bolalar uchun odatiy holdir. Xotiraning xususiyatlari, harflar va raqamlarni ob'ektlar va hodisalar bilan bog'lashni osonlashtiradi, bu esa hislar va eslash jarayonini osonlashtiradi. Shu sababli, xotira rivojlanish eidetika usuli maktabgacha yoshdagi bolalar va maktab o'quvchilarini o'qitish uchun keng qo'llaniladi. Buning sababi shundaki, bolalar hayotining birinchi yillarida kosmosda va sezgi bo'yicha yo'nalish uchun mas'ul bo'lgan miya yarim o'ng yarimburchagi chapdan ko'ra ko'proq rivojlangan. Shuning uchun eidetika tizimida mashqlar maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yanada samaralidir. Agar ushbu usulni fiziologik jarayonlarga muvofiq foydalansangiz, natijalar juda yaxshi bo'ladi.
Eidetika usullaridan foydalanish
Afsuski, postsovet mamlakatlaridagi ko'plab bolalar maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayoni mexanik xotira va mantiqiy fikrlashga asoslangan usullarga asoslangan. Maktabda bolalar zerikarli va har doim ham tushunmaydigan qoidalar, sxemalar, ko'paytma jadvali va boshqalarni eslab qolishga majbur bo'lishadi. Yuqoridagi sinflarda formulalar, algoritmlar va chet tillarda matnlarni yodlash ilova qilinadi. Ushbu usullar inson miyasi rivojlanishining tabiatiga zid keladi, maktab o'quvchilarida noqulaylik tug'diradi.
An'anaviy tizimdan farqli o'laroq, eidetika bola rivojlanishining tabiiy jarayonlarini hisobga oladi. Maktab o'quvchilari yangi materialni zavq bilan o'rganadilar. Ushbu metodikaning asosiy tamoyillari quyidagilarga asoslangan:
- ko'rinishni o'zgartirish zarurati (bolaning bir joyga biriktirilmaganligi, mashg'ulotning erkinligi bo'yicha harakatlanishi mumkin, bu charchashni yo'qotadigan va konsentratga qobiliyatini tiklaydigan);
- bolaning e'tiborini bir mavzu yoki hodisadan boshqasiga doimiy ravishda almashtirish, bu vaziyatni o'zgartirishga va tezroq moslashishga yordam beradi);
- har qanday narsaning aqliy va vizual chizilganligi, fenomen;
- to'g'ri ma'lumotni yodlash uchun texnikani qo'llash ( mnemonika ).
Eidetika tizimida darslarni boshlashdan oldin, ma'lumotni eslab qolishga yordam beradigan algoritm bilan tanishib chiqing. Ushbu algoritm to'rtta elementdan iborat:
- Bolaning harakatlari va qobiliyatlari to'g'riligiga ishonchi.
- Memorizatsiya jarayoniga to'g'ri tayyorgarlik.
- Eidetik metodlardan foydalangan holda o'quv materiallari bilan ishlash.
- O'tkazilgan materialning takrorlanishi.
Sinflar davomida atmosfera tinch bo'lishi kerak, qiziqarli bo'lishi kerak. Agar barcha talablar hisobga olinsa, bu noyob uslubdan foydalanish maktabgacha yoshdagi bolaning xotirasini rivojlantirishga, uning e'tiborli va fikrlash tarziga ta'sir qiladi. Bolada darslardan bahramand bo'ladi va o'quv materiallari tezroq va osonroq assimilyatsiya qilinadi.