Inson qadriyatlari

Jamiyat har yili universal deb hisoblanadigan ma'naviy qadriyatlardan uzoqda, moddiy narsalar, eng so'nggi texnologiyalar va o'yin-kulgi. Ayni paytda, yosh avlodda umuminsoniy qadriyatlar shakllanmasdan, jamiyat parchalanib, nasli qisqaradi.

Umumjahon qadriyatlar qanday?

Umumjahon deb hisoblangan qadriyatlar, turli millat va yoshdagi ko'plab insonlarning me'yorlari, axloqi va qadriyatlarini birlashtiradi. Ular qonunlar, printsiplar, qonunlar va boshqalar deb atash mumkin. Bu qadriyatlar jiddiy emas, ammo ular butun insoniyat uchun muhimdir.

Insoniy qadriyatlar ma'naviyatni, erkinlikni, jamiyatning barcha a'zolari o'rtasida tenglikni rivojlantirishga qaratilgan. Agar odamlarning o'zini o'zi bilib olish jarayonida umuminsoniy qadriyatlarning ta'siriga ta'sir etmasa, zo'ravonlik harakati jamiyatda oqlanish, dushmanlik, "pul buqasi" ga sajda qilish, qullik taraqqiyotidir.

Umumjaxoniy ma'naviy qadriyatlarni etkazib beruvchilar ayrim kishilardir . Ko'pincha ular o'limdan keyin ko'p yillar davomida ko'plab odamlarga ma'lum. Rossiya erlari ko'plab kishilarga aylandi, ular orasida Sarov Serafimi, Radonej Sergius, Moskva Matronasi, Leo Tolstoy, Mixail Lomonosov va boshqalar haqida gap boradi. Bularning barchasi yaxshi, sevgi, e'tiqod va ma'rifat bilan shug'ullanardi.

Odatda universal qadriyatlar san'at ob'ektlari hisoblanadi. Go'zallik istagi, o'z o'ziga xosligini namoyon qilish, dunyoga va o'zini insonga uyg'otish orzusini yaratish, ixtiro qilish, loyihalash, butunlay yangi narsa yaratish uchun tashnalik. Hatto ibtidoiy jamiyatda odamlar haykaltaroshlik, bezak uylar, musiqiy asarlar yaratdi.

Insonning hissiyotlari, inson qadr-qimmati, tenglik, ishonch, halollik, burch, adolat, mas'uliyat, haqiqat va hayotning ma'nosini izlash ham umuminsoniy qadriyatlarga tegishli. Aqlli hukmdorlar doimo bu qadriyatlarni saqlash uchun g'amxo'rlik qildilar - ular ilmni, ma'badlarni qurishdi, etim va qariyalarga g'amxo'rlik qilishdi.

Bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalash

Insoniy qadriyatlar tug'ma emas - ular ta'lim jarayonida qo'lga kiritiladi. Ularsiz, ayniqsa, zamonaviy jamiyatning globallashuvi sharoitida, har qanday kishi o'z shaxsiyligini, ma'naviyatini va axloqini yo'qotishi oson.

Bolalarni tarbiyalash asosan oila va ta'lim muassasalariga qaratilgan. Bola uchun ham, o'rni ham ulkan, har qanday ta'limning ta'limdan chetlashishi fojiali oqibatlarga olib keladi. Oila odatda sevgi, do'stlik, sodiqlik, halollik, oqsoqollarga g'amxo'rlik kabi axloqiy qadriyatlar manbaidir. Maktab - zakovatni rivojlantiradi, bolaga bilim beradi, haqiqatni izlashga yordam beradi, ijodkorlikni o'rgatadi. Oila va maktabdagi maktab vazifalari mutlaqo bir-birini to'ldirishi kerak. Ular birgalikda bolaga mas'uliyat, adolat, burch va vatanparvarlik kabi universal qadriyatlar haqida bilim berishlari kerak.

Umumjahon axloqi bilan bog'liq asosiy muammo Zamonaviy jamiyatdagi qadriyatlar sovet maktablarida qabul qilingan tarbiyaning muqobilligi hali ham izlanmoqda. Albatta, u o'zining kamchiliklari (avtoritarizm, ortiqcha siyosatlashuv, namoyishga intilish) bor edi, lekin u muhim afzalliklarga ega edi. Oilada zamonaviy o'sib kelayotgan avlod ko'pincha ota-onalarning ish bilan bandligi tufayli o'zini o'zi qoldiradi.

Jamoat abadiy qadriyatlarni saqlashga yordam beradi. Eski Ahdning amrlari va Isoning va'zlari axloqqa ta'sir qiladigan ko'plab savollariga to'la javob beradi. Ma'naviy qadriyatlar har qanday rasmiy din tomonidan qo'llab-quvvatlanadi, shuning uchun ular umuminsoniydir.