So'nggi bir necha yil ichida mamlakatda ro'y bergan juda katta o'zgarishlar yoshlarning ma'naviy qadriyatlarga ta'sir ko'rsatishi bilan bir qatorda yoshlarning o'zlarining mamlakatidagi tarixiy voqealar bilan aloqalariga ta'sir ko'rsatdi.
Vatanparvarlik , mehr-oqibat va saxovat haqidagi g'oyalar bolalarda buzilganligi sababli maktabgacha yoshdagi bolalarning vatanparvarlik tarbiyasi har kuni tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda.
Maktabgacha yoshdagi bolalarning vatanparvarlik tarbiyasida qanday rol o'ynaydi?
Ma'lumingizki, biron bir mamlakatda axloqiy va vatanparvarlik ta'limi ijtimoiy ongning asosiy burchalaridan biridir. Bu ham inson jamiyatining, ham umuman davlatning normal hayotiy faoliyatining asosini tashkil etadi.
Shuning uchun ham yosh, ham maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitish fuqarolik-vatanparvarlik ta'limiga asoslanadi.
Vatanparvarlik ta'limining asosiy vazifalari nimadan iborat?
Maktabgacha yoshdagi bolalarning vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirishning asosiy vazifasi - bu bolalar bog'chasiga, ota-onaga, yaqinlarga, so'ngra umuman tug'ilgan joyga va uning davlatiga bo'lgan muhabbatni shakllantirishdir.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish sobiq SSSR davrida sodir bo'ldi. Bolaning davlatining madhiyasi yangramagan kun yo'q edi. Shu bilan birga, vatanparvarlik tashkilotlari Vatanga muhabbatni tarbiyalashga mas'ul edilar. Ehtimol, kashshof tashkilotda bo'lmagan bola yo'q edi.
Qayta qurish davrida davlat maktabgacha yoshdagi bolalarning milliy-vatanparvarlik tarbiyasi haqida to'liq esidan chiqdi. Faqatgina 90-yillar oxirida maktablarda vatanparvarlik guruhlari va doiralar paydo bo'ldi.
Maktabgacha yoshdagi bolalarning vatanparvarlik tarbiyalashi qanday amalga oshiriladi?
Maktabgacha yoshdagi bolalarning vatanparvarlik tarbiyasida foydalaniladigan vositalar juda ko'p. Shu bilan birga, ularning barchasi, o'zidan shubhalanmay, o'zi ham Vatanga muhabbat ko'rsatishni boshlagan.
Yoshlikdagi bolalar birinchi navbatda hissiy jihatdan atrofdagi haqiqatni sezishadi. Natijada, ularning vatanparvar tuyg'ulari tug'ilgan va yashaydigan joydan hayratda qoladi. Odatda, bunday his-tuyg'ularni shakllantirish uchun bolaga bir nechta kasb kerak.
Shuning uchun, o'z mamlakatining haqiqiy vatanparvarini bolaligidan tarbiyalash uchun har bir mashg'ulotda unga muntazam va maqsadli ta'sir ko'rsatish kerak. Masalan, eski bolalar bog'chalari guruhlari bilan mashg'ulotlarda "Mening tug'ilgan shaharim (qishloq, quruqlik)" sarlavhasi ostida uning asosiy diqqatga sazovor joylari haqida gapirish mumkin. Sinflar uzoq bo'lishi kerak va agar iloji bo'lsa o'yin shaklida o'tkazilishi kerak.
Shunday qilib, bola bilan har qanday tadbir, o'yin bo'ladimi yoki bolalar bog'chasida kognitiv dars chaqaloqlarda vatanparvarlik shakllanishiga hissa qo'shishi kerak. Faqat ana shu tarzda Vatanidan haqiqiy vatanparvarni tarbiyalash, u tug'ilgan va ko'tarilgan joydan faxrlanmasdan, balki o'z yurtining madaniy qadamjolarini bilib, kelajakda o'z farzandlariga ma'lumotni etkazib beradigan bolaligidan faxrlanadi. Buning uchun faqat bolalar bog'chasida yoki maktabda darslar etarli bo'lmaydi.