Nozik vosita mahoratining rivojlanishining ahamiyati: fiziklar va liriklar uchun
Nima uchun bir necha chaqaloqlar bir yarim yil ichida gapira boshlashadi va boshqalar - va uch yoshligida juda ko'p gapirishmaydi: hatto kattalar uchun takrorlashni xohlamaydimi?
Ko'pincha nutqni eshitadigan va suhbatlarga imkon qadar tezroq qo'shilishni xohlaydigan bolalar bilan gaplashishga hali erta. Va, suhbatlar bolalar mavzulariga taalluqli emas. "Ota-onasi" bolalarning kitoblarini kuniga bir soat, lekin ota-onasi telefonda, mehmonlar bilan, kuniga besh soatdan ziyod uchrashadigan do'stlari bilan suhbatlashadigan bolalarni "bolalik" deb atashadi. Bolani nutqni tezkor o'rganish jarayoniga qo'yadigan "immersion" bilan shu kabi muloqot sharoitlari aniq.
Bundan tashqari, intellektual o'yinlarning jadal rivojlanishi nozik vosita mahoratini rivojlantirishga yordam berayotgani ma'lum. Muntazam bir necha kundan so'ng, ota-onalar o'zlarining yupqalaridagi sezilarli o'sishlarini sezishlari mumkin. Erta yoshdagi vosita ko'nikmalarini rivojlantirish nafaqat nutqning rivojlanishiga yordam beradi. Bulmacalar bilan o'ynaydigan tollar, dantelli, Montessori liners, so'ngra matematika bilan birga olib boriladi, chunki bularning barchasi mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi.
Kelajakda sizning chaqaloqni ko'rishni istagan kishi, nozik vosita mahoratini rivojlantirish vazifalari, bolaning keyinchalik uni o'zgartira olishi uchun tezda bu dunyoga o'tishi uchun yordam beradi.
Yaxshi vosita mahoratini rivojlantirish yo'llari
Yaxshi mototsikllarni rivojlantirish bo'yicha o'yinlar haqida gapirganda, biz, albatta, nafaqat ko'plab xalq o'yinlari-poteshki degan ma'noni anglatadi. Bunday o'yinlarda bolangizdan maxsus kontsentratsiyani talab qiluvchi har qanday ob'ektiv faoliyat mavjud.
- Suv bilan o'yinlar. Bola cho'milganda uni turli o'lchamdagi bir nechta konteyner taklif eting. Transfüzyon jarayoni, turli xil suv hajmlari o'rtasidagi munosabatlar (nima uchun bir chashka ichida boshqa birining mazmuni bayrok, ikkinchisi esa yo'q), albatta, uni olib keladi.
- Guruchli o'yinlar . Stol ustiga bir stakan karnabahar sepib, bolasidan kichik avtoulovlardan foydalanib, "ushlab qolish" ni so'rang. Xulosa qilib aytganda, chaqaloqdan barcha krupni o'z yukxalta ichiga qo'yishni so'rang. (Bolaning krupni zmonistonga emas, balki bosh barmog'i va ko'rsatkichi bilan ushlashi uchun ehtiyot bo'ling.)
- Mozaikalar bilan o'yinlar . Narsalarni tashlab ketmagan bolalar uchun oddiyroq o'yin taklif qilishingiz mumkin. Mavjud mozaik elementlarning ranglariga muvofiq to'rtta rangli chashka toping va boladan mozaikaning mozaikasini so'rang. Qizil elementlar - qizil oynada, ko'k - ko'k ...
- Applik va rasm chizish . Agar bola hali lavha ustida juda yaxshi yo'nalish bermasa (va ko'plab kichik bolalar bo'sh lavhaning yuzasi chindan ham qo'rqitadi - qaerdan boshlash kerakligini bilishmaydi), bolani alohida elementlarni tugatib berishni iltimos qiling, baza - fikrning g'oyasi. Misol uchun, chapda bir quyonni, o'ng tomonida esa, bir savzi chiqaring - bolakayning bo'ylab harakatlanishiga yo'l qo'ying. Shu bilan bir qatorda, bolaning oldindan tayyorlangan rang-barang shakllari, tasvirlar, dumaloq shakli bilan bezattirishi uchun, yashil qog'ozdan bir choyshabni kesib tashlang.
Nozik avtoulovlarni rivojlantirish uchun mashq
Shuningdek, biz bolaning mototsikl qobiliyatini rivojlantirish uchun foydalana oladigan qofiya qo`shimlarini sanab o'tamiz.
Ushbu barmoq bobo.
Bu barmoq buvisi?
Ushbu barmoq otamiz,
Bu barmoq onam.
Ushbu barmoq bola,
Uning ismi Taras. Barmoqlarimizdan o'tib, ularning har birini chaqiramiz.
Men sigareta qilaman,
Menga bolg'ani ber,
Va bolg'a bermang -
Oyoq kiyimi emas.
Bolaj oltin,
Sapozhok - qimmat.
Knock! Knock! Knock!
Ritmik ravishda bolaning sochlariga yumshoq urib, qofiyani gapirib beradi. Oxir-oqibat bolani tovuq bilan silkitib tashlang.