Antik davrda qo'shiq san'ati insonning ta'limining dastlabki belgisi hisoblanadi. Bu fikr bizning davrimizda qo'llanilishi mumkin, chunki bolalardagi vokal ma'lumotlarining rivojlanishi nafaqat eshitish, nutq va fikrlash shakllanishiga, balki maktabgacha yoshdagi bolaning hissiy va axloqiy sohasiga hamda uning ijodiy qiziquvchanligiga yordam beradi. Bolani qo'shiq aytishga o'rgatish va kelajakda qanday yo'l tutish kerakligi haqida.
Asosiy qo'shiq qobiliyatlari
Bugungi kunda bolalar bog'chalarida bu mavzuga e'tibor berilmaydi va bir necha yillar davomida qo'shiq darslari, maktabga kelgan bolalar va o'z ovozini qanday boshqarishni bilmaydilar.
Maktabgacha yoshdagi bolalar qo'shiqlarini tarbiyalash usuli bolalar uchun asosiy qo'shiq kobiliyatini shakllantirishi kerak, jumladan:
- xor ijrosi (ansambl va shakllanish);
- vokal qobiliyatlari (nafas olish, diksiyon va tovush shakllanishi).
Bolaligida o'sib-ulg'ayib, mahoratini oshirib, ular yanada murakkablashadi.
Uch yoshga to'lgan darslarning birinchi yilida, bola kattalar bilan birga qo'shiq aytish va eng oddiy qo'shiqlarni o'rganish uchun olinishi kerak. Maktabga yaqinlashganda, muntazam qo'shiq aytish bilan shug'ullanadigan bolalar mustaqil qo'shiq va qo'shiqlarni ijro etishlari kerak. Bu holatda qo'shiqlar qo'shiq-qo'shiqlar bilan ifodalanadi, aniq ifoda etiladi, so'zlar aniq talaffuz qilinadi va tovushlar to'g'ri uzatiladi.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni kuylashning o'ziga xos xususiyatlari
Yosh bolalarning qo'shiqlarini o'qitishda fiziologik xususiyatlarni hisobga olish kerak. Shunday qilib, vokal kordonlar ingichka va qisqa, gırtlak miqdori kattalarga nisbatan uch barobar kam, o'pkaning miqdori esa kichikroq. Buning natijasida bolalar tomonidan chiqarilgan tovushlar engil va yuqori, ammo zaifdir.
Bolalarni o'rgatayotganda, o'yinni qo'llash yaxshi. Bu orqali ular o'zlarining barcha materiallari va ko'nikmalarini o'rganishdan ancha osonroqdir, bundan tashqari, ular o'zlari uchun qiziqishlarini yo'qotmaydi.
Musiqiy ta'limga ega bo'lmagan ota-onalar farzandlar bilan qo'shiq aytishlari mumkin emas. Professionallarga ishonish yaxshiroqdir. 6 yoshdan 7 yoshgacha bolalar uchun qo'shiq kuylash o'yin shaklidir va faqat qisqa vaqt, faqat 30 daqiqa davom etadi. Ota-onalar bolani muvaffaqiyatli o'rganish uchun tajribali o'qituvchi va texnikni tanlab olish uchun etarli emasligini esdan chiqarmaslik kerak, aksincha, u qo'shiq aytish istagi. Aks holda, barcha darslar bolalar uchun qiynoqlarga solinadi.
Bolalar taronasini o'rgatish uchun o'yin uslubi
Ovozli intonatsiya
Bola bilan bevosita qo'shiq aytish uchun avvalo o'z ovozini eshitish imkoniyatini berishingiz kerak. Shu maqsadda o'yin bolalarning alohida intonatsiyalarini, masalan, quvonch va qayg'ularni qayta tug'dirish uchun mos bo'lishi kerak. Kundalik hayotda bolaning ovozidagi bu yozuvlar allaqachon tanish bo'lganidan beri, musiqaga qo'shilish osonroq bo'ladi, chunki shu kabi intoniyalar musiqiy ritmlarga bog'liq.
Nutq
Bolaning nutqi va diksiyasi bilan shug'ullanish juda muhimdir, chunki qo'shiq aytganda tovushlarni to'g'ri va aniq ravishda qayta ishlab chiqarish kerak. Bu erda yaxshi yordam beradigan gimnastika. Bu bolaga jag'ning mushaklarini, tilini va yonoqlarini isitishga yordam beradi.
"Yazychok" o'yini
Bu bolalar uchun asosiy og'zaki o'yin. O'yin, tilning og'ziga "sayohat" qiladi va shuning uchun barcha zarur muskullarni isitadi. O'yin davomida bolalarga qofiya aytiladi va ular rahbarning barcha harakatlarini takrorlashlari kerak.
Masalan:
" Chap tomonda (tilni chap tomonda peshlaymiz),
o'ngda (hozir o'ngdagi yonoq),
Bir marta (yana chapda),
ikki (yana o'ngda).
Up (yuqori labni teshik).
pastga (pastga),
Yuqoriga - pastga (hali yuqori va pastki labda).
Yazychok, dangasa bo'lmang!
Dudoqlar, uyg'onish (lablarini tebrantir)!
Rotik, oching (og'zingni juda keng oching!)
Til, o'zingizni ko'rsatish (tilingizning uchini tishlang),
tishlardan qo'rqmang (tilingizni oldinga silkitib, tilingizni butunlay siqib qo'ying).
Tishlar va tishlar
hatto lablarini tishlash (pastki labni tishlab).
Isırık, ısırık (yuqori labda ısırma)
va ruxsat bermang.
Va gullab-yashnagan lablar (gullab-yashnaganimizda yuqori tishlarni ochamiz)
keyin qattiq shikastlangan (biz pastki labni chiqaramiz, yuziga xafa bo'lgan ifodani beradi).
Ular quvonch bilan kulishadi (ularning yuqori tishlari tabassum bilan ochish uchun),
keyin yana xafa qilamiz (pastki labni chiqaramiz).
Og'izdan charchagan tish -
ular tilni chayirishni boshladilar (biz tilni lateral tish bilan chaynaymiz).
Til karam barg emas,
bu butunlay emas, mazali emas!
Tish, tishlar, tinchlaning ,
yaxshi yuvish (tilingizni yuqori dudoqlaringiz va tishingiz o'rtasida yuving ).
G'azablanmang, tishlamang (tilni pastki lab va tish orasida o'tkazamiz),
biz bilan tabassumlang (tabassum)!
Nafas olish
Bola o'ynashni o'rganishning muhim jihati nafas haqidagi bayonotdir. Qayta ishlab chiqarilgan ovoz kuchini qanday tartibga solishni bilish uchun bolaga to'g'ri nafas olish kerak. Buni bolaga moyni shunchalik oshib borishi, shamni parchalash, iloji boricha uzoqroq vaqt davomida üfleme vazifasi berilgan mashqlar yordami bilan amalga oshirilishi mumkin va hokazo. Bunday tadbirlar tufayli o'pkaning pastki qismlari ishlatiladi, ular qo'shiq uchun zarurdir.