Ruhiy va intellektual rivojlanish
Bu asrda, tirnoq insonga o'xshaydi, chunki u tez-tez yaramaydi. Shunday qilib, chaqaloq o'zining mustaqilligini ko'rsatadi. Bolalar atrofdagi dunyo bilan faol tanishadilar, nutqlari rivojlanadi va so'z boyligi to'ldiriladi. Ota-onalar odatda ko'plab savollarni so'rashadi, nima sodir bo'lganiga qiziqishmoqda.
Bolalar nutqida bunday o'zgarishlar mavjud:
- bolalar shaxsiy tovushlarni emas, balki so'zlarni ishlatishadi;
- so'z taxminan 700 so'z bo'lishi mumkin;
- bola bir nechta so'zlardan iboralar hosil qiladi, taxminan 3 ta gapni ishlatib, tasvirni tasvirlab berishi mumkin;
- ular turli harakatlarni chaqiradilar, ob'ektlarni guruhlarga umumlashtiradilar;
- suhbatda oldindan, zarf, sifatlardan foydalanadi;
- kichik she'rlarni aytish mumkin;
- 5 yoki undan ortiq songa ega.
Biroq, bu asrda juda yaxshi talaffuzni kutish kerak emas. Bolalar hali ham "r" bilan bir qatorda sibilant tovushlarni aytolmaydi.
3-4 yoshdagi bolalar tengdoshlari bilan muloqot qilish, rol o'ynash o'yinlarini o'ynashni yoqtirishadi. 3 yil ichida bir bola hayvonlarning, sabzavotlarning va mevalarning, shakllarning, 6 gulning, ayrim daraxtlarning ismlarini bilishi kerak deb hisoblashadi. U allaqachon kunning qismlari bilan yaxshi tanish bo'lgan, yillar davomida tabiat hodisalarini chaqirgan. Shuningdek, yaqin kishilar nomi sifatida familiyani va familiyani aytib berish kerak.
Bu asrdagi bolalar nimalar qilish mumkinligini anglab etadilar va qanday harakatlar qabul qilinishi mumkin emas. Ular, masalan, qaysi o'yinchoq o'ynashni rejalashtirganliklarini darhol rejalashtirishi mumkin. Bolalar ijodiy fikrlashadi, odatda ularni jalb qilishni yoqtirishadi.
Mahalliy mahorat va jismoniy taraqqiyot
Bolalar mustaqilroq bo'lib, ko'plab tadbirlar o'zlari tomonidan amalga oshiriladi. 3-4 yoshdagi bolalarning bilim va ko'nikmalarini kundalik hayotda baholash mumkin. Ushbu asrda chaqaloqlar bunday qimmatli ko'nikmalarga ega:
- burunlarini ro'molchaga burib qo'yishlari mumkin;
- tugmachalarni ochish yoki echib tashlash;
- tishlarini tozalab yuvish, yuvish, qo'llarini yuvish, ularni tozalash va sochiq bilan yuzlashishi mumkin.
- ovqatlar paytida qoshiq, vilkalar, kosadan ichimlik foydalaning.
Ushbu davr mobaynida bola odatda uy ishlarida ishtirok etishi kerak. U stol ustiga yotqizish, narsalarni birga yig'ishda yordam berishi mumkin. Jismoniy taraqqiyot ham muhim ahamiyatga ega. Bolalar va qizlar odatda mobil, shovqinli, faol. Ular quyidagilarga qodir:
- sakrash, chopish, oyoq va paypoq ustida turish;
- zinadan pastga tushing;
- to'p bilan o'ynash;
- velosipedda uch g'ildirakli avtomobilga chiqish.
Bu vaqt sport qismiga kirlarni kesish uchun mos keladi.
Ba'zi onalar bolaning bilimlarini 3-4 yil ichida sinab ko'rishadi. Uni qulay muhitda, qulay muhitda o'tkazing. Siz bunday vazifalar haqida foydalanishingiz mumkin:
- turli geometrik shakllardagi tasvirlarni ko'rsatish va chaqaloqni ularni nomlashga chaqir (shuningdek, boshqa narsalar guruhlarini, masalan, sabzavot, meva, hayvonlar);
- har xil o'lchamdagi 4 to'pni chizish va eng katta va eng kichikini topish uchun cho'kishni so'rash;
- eslayman
ertak, bolaning suratlaridan xabar bering; - tasvir ustida bir xil narsalarni topish taklif qiladi.
Har bir ona shunga o'xshash vazifalarni bajarishi mumkin, shuningdek, Internetda mos keladigan imkoniyatni topish imkoniyati ham mavjud.
Yuqoridagilarning hammasi 3-4 yoshda bolani bilishi kerak, deb hisoblashadi, lekin hatto sog'lom bolalar hamisha bu me'yorlarga mos kelmaydi. Vaqt o'tib, bola tengdoshlari bilan birga bo'ladi. Agar ota-onalar har qanday savol yoki tashvish bo'lsa, shifokorga murojaat qilish to'g'ri bo'ladi.