Rol-playning xususiyatlari
Bolalar atrofidagi haqiqatni idrok qilish har qanday o'yin-kulgining asosi hisoblanadi. Ular o'zlarining tajribasiga tayanib, kattalar rolini sinab ko'rishadi. 2-3 yoshida ham bolalar o'yinchoqlar bilan shug'ullanishadi, bu esa bu turdagi faoliyatga bo'lgan ehtiyojning birinchi namoyonidir. Yoshi kattaroq bo'lsa, harakatlar yanada jiddiylashadi.
Maktab o'quvchisining hayotidagi hikoyali o'yinning ahamiyatini inobatga olmang. Bu har bir kishi uchun kerak, chunki u orqali kichik shaxsning aqliy, shaxsiy va intellektual rivojlanishi shakllanadi. O'yinlar yordamida bolalar psixologning aralashuvisiz mustaqil ravishda turli xil fobiya (qorong'ulik, itlar, shifokor, tengdoshlari bilan muloqot qilish) bilan kurashishadi.
Bunday o'yin, kichkina odamni yangi shartlarga moslashtiradi - boshqa joyga ko'chib, maktabga kiradi. Hikoya-rol o'yinining maqsadi yoshning kattalar dunyosiga joylashishiga yordam berishdir. Ushbu yoshga qadar u hali ham uzoqqa cho'zilgan, ammo bu juda katta afzallikdir. Bunday faoliyatlar davomida bolalar katta yoshlilarning qanday vaziyatlarda o'zini tutishlarini bilish uchun vaqt topadilar va bu ularga kelajakda yordam beradi. Hissiy-rol o'yinining tuzilishi roli, mazmuni va fitnadan iboratdir. Komponentlarning har biri muayyan rolga ega va ularning barchasi muhimdir:
- Bu fitna - o'yin jarayonida o'ynaydigan inson faoliyati sohasi. Bu oila, maktab, politsiya, bolalar bog'chasi bo'lishi mumkin - barchasi hayotda bo'lgani kabi.
- Birinchidan, bolaning roli o'zi uchun tanlanadi. Keyinchalik, ular ishtirokchilar orasida taqsimlanadi, va har bir kishi o'z sevgisidan ko'proq narsani bajarishni istaydi.
- Kontent o'yinchilarning yoshiga va ularning hayot tajribasiga bog'liq. O'yin-rolik o'yini - ishtirokchilarning kelishuvi bilan ma'lum tartibda amalga oshiriladigan ongli harakatdir.
Maktabgacha tarbiyachilarning hikoyali o'yin turlari
Kattalar, asosan, faqatgina kuzatuvchilar bo'lib, ularning harakatiga aralashmaydi. Qaysi hikoya-bolalar uchun o'yinlarni tanlash, ishtirokchilar o'zlari qaror qabul qilishadi. Ular beshta asosiy turga bo'linadi, lekin ular ham aralash bo'lishi mumkin:
- Staged o'yinlar. Ularda karapuzning o'zi, uning harakatlarining direktori. O'zining o'zi uchun yoki o'yinchoq nomidan gapiradigan stsenariyga ko'ra gapiradi.
- Jamoatchilik o'yinlari bolalar uchun hikoya o'yinlari uchun o'yinchoqlar mavjud bo'lganda to'la bo'ladi. "Kasalxonalar", "transport" va boshqa mavzulardagi uchastkalarni ijro etish uchun sizga tegishli rekvizitlar kerak.
- Vatanparvarlik yoki qahramonlik mavzusida kamroq umumiy o'yinlar mavjud. Ularda bolalar jasur askarlar, taniqli kosmonavtlar bo'lishi mumkin.
- Hikoya-rolik o'yini karikaturani yoki ertaklarini ularning belgilaridan ishtirok etishi mumkin - Mickey Mouse, Evil Wizard - bu peri deyiladi.
- Oilaviy mavzular - bolalar orasida "uy" yoki "oila" larning sevimli oilalaridan biri bolaning oilasida haqiqiy munosabatlarni namoyon etadi.
Story-rol o'yin "Shop"
Bir marta bola birinchi navbatda nonni eng yaqin do'konga olib boradigan vaqt keladi. Ushbu mas'uliyatli biznesga tayyorgarlik oldindan boshlanadi. Buning uchun maktabgacha yoshdagi bolalar uchun shunga o'xshash hikoyalar o'yinlari qo'llaniladi:
- Inventarizatsiya. O'yin uchun siz sabzavot va mevalarga, tarozilarga, pullarga, sotuvchiga old tomondan kerak bo'ladi.
- Maqsad. Sotuvchi kasbining mohirligi haqida bilib olish uchun bolalarni sabzavot va mevalar nomlari haqida bilishni yaxshilash uchun "Shop" rolini o'ynash kerak.
- Kurs. Sotuvchi apron va kepakli kiyinib, xaridor so'ragan hosilni tortadi. U pulni to'laydi va xaridlarni sumkaga soladi.
"Xastalik" hikoyaning o'rni
Ko'plab maktabgacha yoshdagi bolalar shifokorga borishdan qo'rqishadi. Qo'rqishni engishda yordam berish shifokor qabulida, manipulyatsiya xonasida, tish shifokorida yuzaga keladigan turli vaziyatlarni taqlid qilishga yordam beradi:
- Inventarizatsiya. Kerakli atributlar - shifokor qopqog'i, fonendoskop, spatula, KBB oynasi, nevrolog uchun bolg'a, plastik shprits va paxta.
- Maqsad. Shifokor vositalarining maqsadi bilan tanishish uchun mo'ljallangan "Xastalik" hikoyaning o'rni o'yin bolalarning hikoyaga ko'ra qanday harakat qilishni o'rganishiga yordam beradi. Yaxshi fikr shifokor qo'rquvida pasayish bo'ladi.
- Kurs. Hikoya-o'rni o'yinining bunday tarkibiy qismlarini murakkab, roli va mazmuni sifatida ishlatgan holda, o'qituvchi bolalarning Aesculapius va kasallarga bo'linganligini ko'rsatadi. Birinchisi uskunalar bilan qurollanib, keyin bemorlarni qabul qilishadi.
"Oila" ning o'yin rejasi
Qiz va o'g'il bolalar ota-onaning munosabatini ko'chirishni yaxshi ko'radilar. Maqsad - rollarni to'g'ri taqsimlash qobiliyati bo'lgan "Oila" o'yin-rejasi, jamiyatdagi rolini tushunishga yordam beradi:
- Inventarizatsiya. Bu o'yin uchun juda ko'p narsa talab qilinmaydi, chaqaloq, o'yinchoq va idish-tovoq buyumlari, cho'tkasi, kepkasi kabi qo'g'irchoqlar etarli bo'ladi.
- Maqsad. Asosiy vazifa - maktabgacha tarbiya oluvchining ichki dunyosini ochish, oila a'zolarining o'zaro munosabatlarini tarbiyalash.
- Kurs. Bolalar o'zlari oila ichidagi xatti-harakatlarga ko'ra, stsenariyni tartibga soladilar.
"Sartaroshxona" ning o'yin rejasi
Kichik qizlar go'zalligi uchun g'amxo'rlik qiluvchi onalarga o'xshashni xohlashadi. Ushbu istakni rivojlantirish kerak. Kasb-hunarga oid bilimlarni rivojlantirish maqsadi bo'lgan "Kuaför" o'yinining o'yin-rejasi o'g'il bolalar uchun qiziqarli bo'ladi:
- Inventarizatsiya. Shampunlar, sochlar, taraklar va sochlardagi fotosintezlar.
- Maqsad. O'yin davomida bolalar "kurtkalar", "styling" kabi yangi terminlarni o'rganadilar va bu ularning so'zlashuvini kengaytiradi. Shuningdek, ular jamoat joylarida xatti-harakatlar normalarida o'qitiladi.
- Kurs. Bir mijoz soch turmagi uchun taroq va sochni ishlatadigan sartaroshga keladi.
"Maktab" ning o'y-roli o'yinlari
Maktab hayotiga tayyorgarlik birinchi sinfdan ancha oldin boshlanishi kerak. Bu, kelgusida talaba o'zini o'zi o'qituvchi va o'qituvchi sifatida his etish imkoniga ega bo'lganda dars jarayonini o'ynashga yordam beradi:
- Inventarizatsiya. "Maktab" ning o'yin-roli o'yiniga xoslik juda oddiy. U bir taxta, marker, ko'zoynak va qo'ng'iroqni qabul qiladi. "Maktab o'quvchilari" kitoblar, noutbuklar, sumka va qalam kerak.
- Maqsad. Sinflar maktab haqida bolalar kontseptsiyasini mavhum emas, aniqroq tushunish, qo'rquvni bartaraf etishga yordam beradi.
- Kurs. O'qituvchi talabalarni darsga chaqiradi, qo'ng'iroqni chaqiradi. Bolalar o'tirib o'tirishadi, qo'llarini ko'tarishadi, ko'ngil ochishmaydi.
"Atelier" ning o'y-roli o'yini
Kichkina bolalarning tikuv mashinasi yordamida tikish va tikishdan zavqlanadigan qizlar. Bolalar model sifatida harakat qilishlari mumkin. Ushbu standart bo'lmagan o'yin faoliyati, qolganlari kabi, bolaning sotsializmiga hissa qo'shadi:
- Inventarizatsiya. Har bir bolalar bog'chasida "Atelier" ning hikoya-o'rni o'yiniga kerakli atributlar mavjud. Ular uchun dazmol, dazmol taxta, chaqaloq va kiyim. Bundan tashqari, naqsh uchun o'lchash, qog'oz va qaychi uchun o'lchash vositasini sotib olishingiz mumkin.
- Maqsad. Bolalar bir-biri bilan o'zaro munosabatlar o'rnatishda va tikuv va tikuv asoslari bilan tanishishadi - studiya xodimlari nima qilmoqdalar.
- Kurs. Farzandlar naqshga ega bo'lib, uni kesib tashlashadi va chaqaloqqa libos kiyishni odat qiladilar.
"Qahvaxona" o'yini-roli o'yinlari
Jamoat joylarida o'zini tutish qobiliyati kelajakdagi kattalar uchun foydalidir. Bu erda u "Bolalar bog'chasi" ning har bir guruhida mavjud bo'lgan "Kafe" deb nomlangan o'yin-roli o'yiniga yordam beradi:
- Inventarizatsiya. Sizga kerak bo'lgan: tray, choy to'siq, o'yinchoq kiyimi, meva, o'yinchoq menyusi, tulki.
- Maqsad. Ushbu jarayonda bolalar bir-biriga aniq xizmat qilish, hurmatli munosabatlarni o'rganishadi.
- Kurs. Qatnashuvchilar, ofitsiant, mehmon, oshpaz. Har bir inson o'z ishi bilan shug'ullanadi, yakuniy maqsadi aholi uchun sifatli xizmatdir.
SDAda hikoya-o'rni o'yinlar
Erta yoshdan boshlab siz kerakli yo'lda vakolatli xatti-harakatlarni o'rganish. Buning uchun turli tadbirlar o'tkaziladi, ular orasida "Yo'l qoidalari" nomli hikoya-o'rni o'yinlari mavjud:
- Inventarizatsiya. Bu bo'yalgan yoki tomosha qilingan zebrana, yo'l chiroqqa, regulyatorning tayog'iga ega bo'ladi.
- Maqsad. O'yin davomida bolalar ko'chada qanday yo'l tutish kerakligini, yo'lni kesib o'tadigan yo'l chiroqlari bilan tanishishadi.
- Kurs. Bolalar piyodalarga, haydovchilarga, regulyatorlarga bo'lingan. O'qituvchi qoidalarga rioya qiladi, bolalar va qizlar uyg'un holatlarda o'ynaydi.
Plot-rol o'yinini tahlil qilish
Hikoyalar-rol o'yinining rivojlanishining asosiy ko'rsatkichi - uning o'zlari tomonidan boshqariladigan izchil harakat. Ya'ni, jarayon boshlanadi, keyin uning asosiy qismi ketadi va mantiqiy ravishda tugaydi. Unda bolalar qiyinchiliklarga duch kelishadi va murabbiyning vazifasi noto'g'ri tushunishni bartaraf etishdir. Bolalarni tashqaridan kuzatib borish va zarurat tug'ilgan hollarda aralashuvni kuzatib turish, ishtirokchilarning xatti-harakatlarini tahlil qiladi.
O'yin-rol o'yinining diagnostikasi bolalar o'rtasidagi munosabatlardagi qiyinchiliklarni ochib beradi - ular bir-birlari bilan do'stona munosabatda bo'ladilar, birgalikda harakat qilishadi va bir-biriga yordam berishadi. Bolalarni kuzatish kattalar bilan muomala qilishda muammolarga duch keladimi yoki yo'qligini tushunishga yordam beradi. Qabul qilingan bilimlarga asoslanib, pedagoglar erta yoshdagi xatti-harakatlarning xilma-xilligini to'g'rilashlari kerak.
Vaqtni diversifikatsiya qilish usuli sifatida nafaqat o'qituvchilar, balki ota-onalar ham o'z farzandlari bilan muloqot qilishning usullaridan muvaffaqiyatli foydalanishlari mumkin. Shunday qilib, kutilmagan tarzda ko'plab yangi narsalarni o'rganishingiz va o'yinchoq muhrlari yoki qo'g'irchoqlarning harakatlarida, harakatlarida va boyqushlarida tashqi ko'rinishdan o'zingizni ko'rishingiz mumkin. Ayniqsa, bolalar bog'chasiga bormaydigan va kamdan-kam do'stlar bilan muloqot qiladigan kishilarga vaqt ajratish ayniqsa foydalidir.